Итак, как доказать гипотезу? Понимаете, когда Вы рисуете числовые узоры на листе бумаги, их конечно может затем повторить любой человек. Но из такой повторяемости еще не следует доказательность, и более того - отсутствуют даже аргументы, чтобы что-то взять и вслед за Вами проверить. Действительно, согласно теории, узор существует еще до того, как Вы его выявили. Вот Вы взяли карандаш, нарисовали красивый рисунок на чистом листе бумаги, и говорите нам, что авторство этого рисунка принадлежит не Вам, что на самом деле рисунок здесь был изначально (он отражает смысловое поле), а Вы его только «выявили». И предлагаете нам обвести карандашом Ваши линии, и убедиться, что это сделать вполне возможно. И снова говорите что это чудо, что такой чудесный узор еще до Вашей работы существовал в природе. Но наблюдатель со стороны видит только сначала исходный белый лист, и затем Вы на этом листе что-то нарисовали. Вы можете сделать сколько угодно таких рисунков, «выявляя» невидимые людям узоры, но посторонний наблюдатель будет видеть только, что Вы берете чистый лист бумаги, и рисуете на нем то, что Вам приходит в голову. Нет, я не отрицаю, что невидимые узоры существуют. Напротив, мне хотелось бы, чтобы они существовали в реальности. Ведь это было бы величайшее открытие со времен начала науки. Однако метод простого «выявления узоров» не подходит для доказательства. Чтобы доказать миру реальность невидимых числовых узоров, надо придумать что-то более хитрое. Некую тестовую процедуру. Как такую процедуру придумать – это Ваша творческая задача, ведь это Вы доказываете гипотезу, в то время как я вроде даже и «не на кухне».
Возможно, Ваша теория предполагает, что слова с одинаковым смыслом имеют одинаковые числовые значения. Тогда процедура доказательства могла бы выглядеть так. Нужно найти большую и полную группу слов с одинаковым смыслом. Обращаю внимание, полнота группы весьма важна. Наблюдатель со стороны должен быть уверен, что не было подтасовки, что никакие другие слова не могут быть отнесены к этой группе. Затем находим числовые значения этих слов. Если обнаруживаем, что все значения одинаковы, значит чудо свершилось, гипотеза доказана. Если же получилось несколько совпадений, и несколько несоответствий, значит необходимо сравнение этого результата с контрольной группой. Контрольная группа должна быть составлена из произвольных слов, не связанных по смыслу, либо из слов с одинаковым, но другим смыслом. Желательно, чтобы она также была полной, чтобы у постороннего наблюдателя не возникало подозрений в подтасовке. Примеры полных групп: список участников какого-либо мероприятия, список распространенных овощей и фруктов, список названий городов-миллионников и т.д. Контрольная же группа может быть получена перемешиванием городов с овощами и зрителями и т.п. Числовых совпадений в основной группе должно быть больше, чем в контрольной, иначе гипотеза неверна.
Возможно, описанная процедура почему-то противоречит теории. Тогда необходима другая доказательная процедура. В конце концов, должна же теория предполагать хоть что-то, некую закономерность. Если некая закономерность предполагается, практически наверняка она может быть проверена. Если же теория не предполагает существования каких-либо закономерностей, значит она утверждает, что получаемые результаты вполне случайны. Но тогда надо об этом сразу сказать: что в текстах рассматриваются случайно возникшие числовые узоры, и обсуждается (например) красота случайности.
